1，快乐男声 耿琦为什么被淘汰了，还有没有天理？
选秀节目就是这样啦。平常心看待吧。是比赛就会有输赢。你喜欢的不一定评委们就要喜欢。或者哪天他并没有发挥好啊。我看了直播，其实他还是不错的。是金子总会发光，不一定非要冠军才行，是么？你觉得不好的未必不好，每个人的角度都会不同，我们也应该接受啊。
至于那个复活平台，不一定是拜金主义啦。或许时节目组赚钱的一种方式。毕竟做一档节目投入还是蛮大的。现在行业竞争有那么激烈，无非就是想赚点小钱还有吸引一下观众来点新的。
还是那句话，平常心看待，没有必要因为一档节目一个小小的不合心意的决定气坏身子啊
2，为什么快乐男声耿琦被淘汰 被曝因太有个性的歌手天娱不喜欢
快乐男声在这个暑假占据了众多观众的眼球，近日快男十强的诞生有衍生出了新的舆论话题，那就是快乐男声耿琦被淘汰。对于耿琦被淘汰，很多观众表示不能接受，更有不少网友为抱不平，更是对节目组感到失望，觉得节目组把有才的歌手都快淘汰光了，只剩一群不会唱歌的美男在台上有什么意思。耿琦被淘汰耿琦作为选手里面最有个性的一名选手被很多观众网友所喜爱，不仅是因为他唱摇滚时的魅力，更是因为在舞台上不拘小节的性格以及和其他美男子快男不一样的风格。到那时在快乐男声十强的晋级赛中，耿琦却爆冷门的被淘汰。很多观众很疑惑为什么耿琦被淘汰?一个如此有个性的歌手难道还比不过那些只会以样貌取胜却不会唱歌的“花美男”吗?比赛过程中，陶晶莹以没跟上拍子为由未能让耿琦直接晋级，但是在最后评委讨论过后竟然连晋级PK都没有让耿琦进入，而是选择将他直接淘汰。很多网友在网上发问，“难道是因为太有个性不好约束所以才被淘汰的吗?”耿琦被淘汰甚至有网友表示谢霆锋对耿琦“不能通过声音表达心里的火”的点评不够地道。而一同和耿琦被淘汰的还有神曲哥王启。在大众套票环节一十几票输给了饶威。很多网友不明白为什么王启在选择评委是不选择李宇春却选择陶晶莹呢?要知道春春多次表达了对王启的喜爱和欣赏，而且在对王启的点评时，也毫不掩饰的表现出这一点。如果选择春春做评委，大概胜算会大很多。耿琦被淘汰接连两位选手被淘汰是在出乎网友观众的意料之外，特别是王启和耿琦被淘汰更是引发网友的不满和对节目组的失望：“觉得节目组保送美男的目的太明显了吧，感觉有才的都快走光了。”对于节目组这样的安排，很多人表示好累，感觉不会爱了。而前两期节目也因为节目组摆出大乌龙而备受质疑。上一届的快女选手苏妙玲也在微博留言支持耿琦“燥起来”。很多网友在网上分析：“之所以让耿琦被直接淘汰，是因为如果让耿琦与饶威PK，饶威会毫无疑问的被淘汰，但是如果选择王启与饶威PK的话，饶威的胜算就大很多，这才是天娱想要的结果”。虽然这是网友的推测，但是不得不说的确很符合天娱做事的风格。
3，如何在小学英语课堂中激发学生学习兴趣
随着全球化步伐的加快，英语作为全世界应用最广泛的语言已越来越显得重要，世界上把英语作为第二语言的国家也越来越多，因此，学习英语在我国当前的大发展环境下也显得更为重要。对于小学生而言，学习英语最重要的就是要激发和培养他们的学习兴趣，调动他们学习英语的积极性。而趣味教学模式的构建则显得很有必要，教师通过各种途径和方法激发学生的兴趣，让学生能够在一种轻松愉快的环境下学习英语，研究趣味教学模式也显得更有长远的意义。 【关键词】小学英语教学 趣味教学 策略 【Abstract】 With the fast speed of the globalization, English has become more and more important in the whole world. The country who takes English as a second language has increasing all the time. Therefore, English is also important in our country. For pupils, the most important is to inspire the interest of learning English. Interest teaching method is very necessary for teachers to stimulate the students’interest. Besides, it’s also meaningful for teachers to do the research about the interest teaching methods. 【keywords】 The English teaching of primary school ; interest teaching method; Strategy 教育心理学表明：当教学能引起学生的兴趣时，就可以使学生在学习中集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象，从而获得较多、较牢固的知识和技能，并表现出喜悦和求知欲望，加强对知识的探索力量。英语新课标中也提到，在小学阶段，英语教学的主要任务就是激发学生学习英语的兴趣，教师应该以激发学生的学习兴趣为前提，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。由此可见，教师在教学过程中，引起学生的学习兴趣是十分重要的。 小学生学习英语一般是在三年级至六年级，这一阶段的学生正处在9岁至12岁 的少年时期。这个年龄段的孩子大多具有好奇心重、热爱课堂活动、课堂中爱表现、善于模仿表演等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生的语言充满了好奇心，教师如果能充分利用学生这一系列的特点，便能很好地激发学生的学习兴趣。可以说，每个学生在刚刚接触英语的时候，都有着极强的好奇心和极高的热情，甚至可以说他们中的每一个人都有着强烈的“学好英语”的美好愿望。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“每个小学生都是带着美好的愿望来上学的。” 但是就目前而言，由于我国小学英语教材的局限、缺乏真实的语言环境、教学设备条件有限，英语的教学质量提高的速度远远不能满足社会发展的需要，因此，许多学生学习英语缺乏兴趣。 根据上述特点，小学生学习英语要获得成功，首先就要激发其学习兴趣，调动其学习的积极性。而激发与培养小学生英语学习兴趣的策略有很多，如：坚持听说领先，联系生活实际，创设情景，以及鼓励加奖励等方法，笔者根据自己的教学实践，总结了以下几种有效实用的方法及策略。 一、 采用游戏法，激发学生兴趣 对于小学生而言，尤其是低年级的学生，用游戏教学特别有用，学生由于年纪较小，注意力容易分散，课堂中多采用游戏教学，有利于他们集中注意力，同时，也可以充分激发学生的学习兴趣。如，笔者在教授湘少版三年级下册数字这一单元时，由于词汇量比较多，学生容易混淆，于是在课堂中采用了多种游戏，如大小声，猜一猜，拍苍蝇，埋炸弹等游戏，这些游戏比较简单，教师在课堂上也容易操作，三年级的学生刚开始接触英语，用游戏进行教学可以激发他们的兴趣，让他们对英语保持很高的热情，从而真正爱上英语，也为后阶段的英语学习奠定了基础。 1、 大小声游戏：教师大声读单词的时候，学生必须轻声读；教师轻声读的时, 学生必须大声读。如此大声、小声交替快速朗读，学生的注意力非常集中，能够很快地读准单词。 2、 猜一猜：猜一猜是有助于拓展孩子思维的游戏。比如在学习“Where is the cat?”一课中时，笔者利用阴影遮住部分图片，然后让学生猜位置，不仅激发了学生的兴趣，也开拓了孩子的思维。 3、 看嘴型猜单词：教师只做单词发音的口型，不发出声音，学生看口型，猜 单词，并大声地说出来。比如教一些难识别的单词时，可以让学生看教师的口型，然后自己去辨别，这种方法不仅能让学生集中注意力，清楚地看到教师发音的口型，更好地读准单词，也能让学生积极地参与到课堂中来，从而保持较高的学习兴趣。在这个游戏中，教师也可以先示范，然后由一个学生做口型，其他学生猜，这样，更是发散了学生的思维能力。 4、 击鼓传花：教师可以把全班分成若干组，每个组各拿一张单词卡片或图片， 由教师发指令：“ Begin!”各组快速传卡片或图片，边传边读该卡片上的单词，教师说：“Stop!” 全部停下，拿到卡片的学生必须站起来，大声读出该单词。 如，笔者在教比较难读的单词时，都会采用这个方法，效果很好。 5、 找朋友：把单词卡和对应的图片发给若干个学生，由一个学生随意说出卡片 上的单词，拿着该单词和对应图片的学生迅速跑出来，站在一起，结成朋友，站对了，全班同学一起读出该单词，这样利于学生巩固单词，以便更好地记住单词的音、形、义。如笔者在教授四季的时候，就把单词卡片分给学生，然后让学生找到相应的图片，并大声读出该单词，学生在这一环节表现的特别积极，从而实现了教学目标。 二、 TPR教学法的应用 所谓TPR教学法，即教师“Total Physical Response”的缩写，是“全部动作反应”的意思。该教学法以发展心理学、学习心理学、人本主义心理学的理论为基础，主张通过行为动作学习语言。小学英语教学要时刻牢记以学生为中心，重视学生已有的经验，在教学中应该防止抑制儿童学习中的身体活动、感知活动和语言活动，尽量发扬生生之间、师生之间的讨论合作，发展良好的人际关系，营造一种宽松的心理氛围。小学生尤其是低年级的学生，在碰到比较难的英语单词或句型时，容易降低他们学习英语的兴趣，教师应灵活设计各种动作，带动学生的学习积极性，有利于学生兴趣的激发和保持。如，笔者在教授湘少版三年级上册Body这一单元时，教师说口令，让学生指出相应的身体部位 head, face, eye, ear, arm, leg, foot等。通过这个环节，让学生不仅操练了单词，又轻松地融入到了英语学习氛围中来。又如，笔者在教授湘少版四年级下册Unit8 Spring is warm and nice. 这一单元时，在课堂教学过程中为每个单词都设计了一个特别且好记的动作，让学生带着动作去学习并识记四会单词：spring, summer, autumn, winter.这样，不仅让学生在课堂上动了起来，也大大激发了他们学习英语的兴趣。 三、 巧编chant 在英语课堂中，教师巧编一些能让学生容易朗朗上口的chant，可以让学生在轻松愉悦的环境下掌握新知识并巩固所学知识，同时，也能大大激发学生的学习兴趣。如，笔者在教授五年级上册Do you have any hobbies?这一单元时，巧设了一个chant：I like swimming, swimming is my hobby; I like singing, singing is my hobby; I like skating, skating is my hobby, I like drawing, drawing is my hobby. 在这个chant中，不仅复习了已学句型I like …,同时又带入了新的句型…. is my hobby. 又如，笔者在教授湘少版四年级下册Peter is writing.这一单元时，巧编了一个chnat：sleep sleeping I am sleeping; work working he is working; cook cooking she is cooking; 先让学生练习这个chant，然后让学生依照例子自编一个新的chant，这样既巩固了新知，又培养了学生的创造力，同时，学生的兴趣也大大增加。 四、 适当渗透跨文化交际内容 英语新《课程标准》中明确指出，“基础教育阶段英语教学的任务是帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观。为学生们的终身学习打下良好的基础。” 在小学英语教学实践中，教师可以根据教学内容或所教话题适当给学生渗透“跨文化意识”，这也是激发学生学习兴趣的有效方法之一。学生对新奇的事物特别感兴趣，因此，他们对丰富多彩、充满浓郁异国色彩的文化了解越多，对英语和英语国家的兴趣也就越浓厚，这对他们学习英语有这很大的帮助和促进作用。例如，有些单词的教学有些枯燥，学生学得也有些乏味。在三年级上册打招呼的单元里，笔者加入了西方人见面打招呼的内容，有的双手合十，有的亲吻脸颊，有的互相拥抱，学生学得特别感兴趣。又如在三年级下册学习颜色的单元里，笔者以“white”为例，介绍了白色在西方国家里表示“纯洁”，再与中国文化进行对比，在中国，白色常与“疾病“或”“死亡“联系在一起，这样，学生不仅掌握了新知识，视野也得到了拓展。 总之，小学英语教学目的就是以培养小学生学习英语的兴趣为主, 从而获得英语的感性知识, 养成良好的学习习惯, 为进入中学进一步学习英语奠定一个良好的基础。兴趣是学生积极认识事物积极参与学习活动的一种心理倾向, 是学习英语的内在动力, 是学习英语的最好的老师。在小学英语教学中，教师应通过各种不同的手段来激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的英语学习环境，让他们在轻松愉悦的环境中真正感受到学习英语的乐趣，教师应该充分有效的先进的教学理念，提高了学生学习的积极性，化抽象为具体，化乏味为兴趣，使学生乐学、会学、主动轻松地获取知识
4，自由万岁是黄家驹那句歌的歌词
你听的个应该是《冲开一切》的第一句？"自由寻觅快乐别人从没法感受"
自由寻觅快乐别人从没法感受
跳进似箭快车通宵通街通处闯
速度从没界限黑夜弥漫了冲动
纵有挫折困苦不可不可将我绑
我不须忠告 这刻只知道
法则于今晚放开
让生命冲开一切
我要接触新的希望
骄傲的心宣布
现实就是像游戏
室内长夜困着不愿人渐变痴呆
远处听有叫声仿佛仿佛跟你讲
音乐无限振动声浪停顿了心脏
跳跃节奏炸开一堆一堆的叹息
世间多挑战 勇敢的一试
痛苦终使你变改
让生命冲开一切
我要接触新的希望
骄傲的心宣布
现实就是像游戏
让生命冲开一切
我要接触新的希望
骄傲的心宣布
现实就是像游戏
世间多挑战 勇敢的一试
痛苦终使你变改
让生命冲开一切
我要接触新的希望
骄傲的心宣布
现实就是像游戏
让生命冲开一切
我要接触新的希望
骄傲的心宣布
现实就是像游戏[1]
5，歌词里有“恋爱无罪 自由万岁 ”的歌名是什么?
应该是“孤独万岁 失恋无罪”吧^^
那首歌是失恋无罪，黄爱玲的歌～
歌词是：
你说我对你紧紧跟随
你觉得疲惫
你一句话就逼我撤退
没想到你说最近选择
一个人睡
我忍住眼泪我尊重眼泪
孤独万岁失恋无罪
谁保证一觉醒来有人陪
我对於人性早有预备
还不算太黑
独身万岁失恋无罪
爱不够爱你的人才受罪
用过去悲伤换来自由
难道不珍贵
一个人崩溃不是在犯罪
一个人崩溃并不是在犯罪
孤独万岁失恋无罪
谁保证一觉醒来有人陪
我对於人性早有预备
还不算太黑
独身万岁失恋无罪
爱不够爱你的人才受罪
用过去悲伤换来自由
难道不珍贵
一个人崩溃并不是在犯罪
一个人崩溃并不是在犯罪
^^
请采纳哦^^
