估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此类题目。
对物体长度、质量、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、气温、体温等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。
近几年物理中考中，估测题几乎每年都要考到，其中涉及到长度的单位换算及估测是一个重要的考点，下面我将根据最近几年常见的考题，并结合当前的疫情对这一考点做一个总结。
近年来，常见的估测题目1.（2019.泰安）以下长度的估测中最接近3m的是（ ）
A.教室的高度 B.课桌的高度
C.物理课本的宽度 D.中学生的身高
2.（2019.新疆）北京天安门广场升国旗时，护旗队员每一步行进的距离是（ ）
A.75mm B.75cm
C.75dm D.75m
3.（2018·济宁）PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，“2.5”是表示颗粒直径的数值，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，下列选项中与PM2.5颗粒物大小相当正确的是（）
A.米粒 B.柳絮 C.细菌 D.原子
应考策略要想做对以上题目，必须记住长度的单位及其换算，必须对一些常见的量要有数据的认识，估测的题目，要求学生对相关物理量的数据有一个明确的概念，多注意日常积累，培养自己的估测能力。
常见的长度：
人教版教材截图
除此之外，还需要我们再做题的过程中积累，如下：
1.中学生拳头的宽度在10cm左右；
2.中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；
3.成年人的身高在170cm左右；
4.一步的步幅在75cm左右；
5.一层楼的高度在3m左右；
6.一枚一元硬币的直径在2cm左右；
熟悉了以上常见物体的长度，考题中若遇到其他长度的估测，我们可以以此为标准对研究对象作出判断。
根据题意，灵活运用以2016年北京市的一个中考题为例进行说明
例题：中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（ ）
A.1.8m B.3.3m C.4.8m D.5.5m
例题图
分析：当遇到这个考题的时候，有的同学会想，每周都进行升旗，很熟悉的场景，但是国旗的长和宽各是多少，还真的不知道，那怎么办呢？有的同学看到了题图，国旗的宽度大约是升旗手身高的2倍，升旗手的身高一般在1.8m左右，所以国旗宽度在3.3m左右。
故选：B。
结合疫情，研究考点和考题长度单位换算也是一个重要考点，尤其nm与其他长度单位的换算。
1.根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》（试行第四版），新型冠状病毒属于β属的新型冠状病毒，有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形，常为多形性，直径60-140nm，合_________到_________m。
2.新型冠状病毒的直径大约60-140nm，其直径最接近于（ ）
A 一粒小米的大小 B 一张纸厚度的千分之一 C 人的头发直径 D以上说法都不正确
这个知识点虽小，但是非常重要，而且易得分，望同学们多多复习，争取在这个知识点上不丢分。
